2025年校園物業管理服務
來自:采招網(www.52mould.com) 管理服務
所屬地區 | 山西省-運城市-平陸縣 | 發布時間 | 2025/4/29 | 關鍵詞 | 管理服務 近期更新41177項目 點擊關注“管理服務”實時招標項目![]() |
招標業主![]() | 平陸中學 (查看該業主所有招標公告) | ||||
招標代理![]() | 平陸縣政府采購中心 (查看該招標機構所有招標公告) | ||||
附件 |
項目招標進展
項目概況 平陸中學2025年校園物業管理服務采購采購項目的潛在供應商應在政采云平臺線上獲取獲取采購文件,并于2025年05月13日 09:00(北京時間)前提交響應文件。 一、項目基本情況 項目編號:**********查看詳情CCS*****查看詳情 項目名稱:平陸中學2025年校園物業管理服務采購 采購方式:競爭性磋商 預算金額(元):******查看詳情.5 最高限價(元):/ 采購需求: 標項名稱:采購包1 數量: 預算金額(元):******查看詳情.5 單位: 簡要規格描述:該服務項目主要包括學生公寓保潔及秩序管理服務,校園公共區域保潔維護服務,校園綠化養護服務,體育場看護保潔服務、學校水暖管道維護服務、學生茶爐運營看護等服務。 備注: 合同履約期限:包 1,12個月 本項目(否)接受聯合體投標。 二、申請人的資格要求: 1.滿足《中華人民共和國政府采購法》第二十二條規定; 2.落實政府采購政策需滿足的資格要求:包1: 本項目專門面向中小微企業采購 3.本項目的特定資格要求: 三、獲取采購文件 時間:2025年04月29日至2025年05月09日,每天上午00:00至12:00,下午12:00至23:59(北京時間,法定節假日除外) 中國采招網(bidcenter .com.cn')地點:政采云平臺線上獲取 方式:在線獲取 售價(元):0 四、響應文件提交 截止時間:2025年05月13日 09:00(北京時間) 地點:請登錄政采云投標客戶端投標 五、響應文件開啟 開啟時間:2025年05月13日 09:00(北京時間) 地點:山西省運城市鹽湖區運城市河東東街城建大廈運城市公共資源交易中心開標室開標室 六、公告期限 自本公告發布之日起3個工作日。 七、其他補充事宜 針對本項目的質疑需一次性提出,多次提出將不予受理。供應商參與山西省政府采購項目時,符合法定質疑條件的,通過政府采購平臺進入“項目質疑管理”欄目向采購人、采購代理機構在線提起質疑。 代理費支付方式: 無需代理費 八、凡對本次招標提出詢問,請按以下方式聯系 3.項目聯系方式 項目聯系人:時女士 附件信息:
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項目概況 平陸中學2025年校園物業管理服務采購采購項目的潛在供應商應在政采云平臺線上獲取獲取采購文件,并于2025年05月13日 09:00(北京時間)前提交響應文件。 一、項目基本情況 項目編號:**********查看詳情CCS*****查看詳情 項目名稱:平陸中學2025年校園物業管理服務采購 采購方式:競爭性磋商 預算金額(元):******查看詳情.5 最高限價(元):/ 采購需求: 標項名稱:采購包1 數量: 預算金額(元):******查看詳情.5 單位: 簡要規格描述:該服務項目主要包括學生公寓保潔及秩序管理服務,校園公共區域保潔維護服務,校園綠化養護服務,體育場看護保潔服務、學校水暖管道維護服務、學生茶爐運營看護等服務。 備注: 合同履約期限:包 1,12個月 本項目(否)接受聯合體投標。 二、申請人的資格要求: 1.滿足《中華人民共和國政府采購法》第二十二條規定; 2.落實政府采購政策需滿足的資格要求:包1: 本項目專門面向中小微企業采購 3.本項目的特定資格要求: 三、獲取采購文件 時間:2025年04月29日至2025年05月09日,每天上午00:00至12:00,下午12:00至23:59(北京時間,法定節假日除外) 地點:政采云平臺線上獲取 方式:在線獲取 售價(元):0 四、響應文件提交 截止時間:2025年05月13日 09:00(北京時間) 地點:請登錄政采云投標客戶端投標 五、響應文件開啟 開啟時間:2025年05月13日 09:00(北京時間) 地點:山西省運城市鹽湖區運城市河東東街城建大廈運城市公共資源交易中心開標室開標室 六、公告期限 自本公告發布之日起3個工作日。 七、其他補充事宜 針對本項目的質疑需一次性提出,多次提出將不予受理。供應商參與山西省政府采購項目時,符合法定質疑條件的,通過政府采購平臺進入“項目質疑管理”欄目向采購人、采購代理機構在線提起質疑。 代理費支付方式: 無需代理費 八、凡對本次招標提出詢問,請按以下方式聯系 3.項目聯系方式 項目聯系人:時女士 附件信息:
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聯系人:郝工
電話:010-68960698
郵箱:1049263697@qq.com